UC 학생 선발 기준 (3/4)

지난 두 영상을 통해 내신 성적 관리에 관해서 설명했다. Holistic Review에서 두 번째는 나를 표현하는 데 있어 대학이 나에 대해서 무엇을 알고 싶어하는지라 정리할 수 있다.  학생의 리더쉽 능력, 성격, 동기부여, 통찰력과 끈기, 독창성, 창의성, 지적 독립성, 책임, 통찰력, 성숙도 및 지역 사회에 대한 기여이다. 너무 복잡하지 않은가! 일단 UC 원서를 크게 세 부분으로 나누면 첫 번째는 학생 개인 정보 및 성적을 정리하는 것; 두 번째는 특별활동, 봉사활동, 일한 경험, 인턴쉽 정리 및 상 받은 경험을 정리하는 것, 그리고 세 번째는 에세이이다. 이 세 가지를 쉽게 설명하기 위해서 개인정보, 특별활동, 에세이라 칭하기로 하고 오늘은 특별활동을 정리하는 데 있어 중요한 것을 설명하겠다.

특별활동을 정리하기 위해서는 참여했던 모든 활동을 다음 네 가지로 구분 지어 생각해 보아야 한다. 첫 번째는 내 스스로 무엇을 결정하고 일하며 책임감이 부여되었던 일이 있는가! 두 번째는 노력 세 번째는 재능 기부 또는 내 스스로 재능이 있다고 생각하는 부분 그리고 마지막으로 열정이다. 학생들의 가장 큰 실수는 참여했던 클럽 활동이 무슨 일을 하는 클럽인지를 설명하는 것인데 내가 그 클럽에서 어떤 활동을 했는지를 설명해야 한다. 또한 나는 고등학교 때 이런 활동을 했다기 보다는 그런 활동을 한 나는 이런 학생이다가 표현될 수 있도록 생각해 보아야 한다. 스스로 무엇인가를 결정하지 못하는 리더는 없다. 노력하고 열정이 있어야 좋은 리더라 할 수 있다. 자신의 재능을 살리고 팀멤버들의 재능이 클럽이 성장하는 데 있어 활력소가 될 수 있도록 리더가 이끌어주어야 한다. 그럼 고등학교에 다니면서 내가 스스로 결정을 하고 책임이 부여됐던 활동은 무엇인가,  무엇인가를 얻기위해 열심히 참여하고 노력했던 활동은 무엇인가, 특정 클럽에 내 재능을 기부하고 클럽 활동에 도움을 준 것은 무엇인가, 그리고 나의 열정이 표현된 활동이 있는가이다. 이 네 가지가 잘 표현이 되어야 한다. 이 클럽이 무엇을 필요로하는가의 필요 인식은 나 스스로 무엇을 생각 또는 결정하게 만들고 책임감이 부여되는 일이다. 노력은 신뢰이며 재능은 영향력이다. 열정이 없는 리더를 우리는 리더라 할 수 있는가!

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